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Academic Publications

Journal articles in peer reviewed journals

 

2021

  • Knize, V., Tobler, L, Christoph B., Fervers, L, & Jacob, M. (2021). Workin' moms ain't doing so bad: Evidence on the gender gap in working hours at the outset of the COVID-19 pandemic. Journal of Family Research. Download

  • Jacob, M. & Kühhirt, M. (2021). Mother's employment and child behaviour: New Evidence for Scotland. Longitudinal and life Course Studies. Download

2020

  • Vidal, S., Lersch, P., Jacob, M. & Hank, K. (2020). Interdependencies in mothers’ and daughters’ work-family life course trajectories: Similar but different? Demography 57, 1483/1511. Download

  • Jacob, M., Weiss, F. & Gerth, M. (2020). Not just a matter of access: Are social inequalities in student employment affected by the local labour market? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 72(1): 55/80. Download

  • Jacob, M., Iannelli, C., Smyth, E. & Duta, A. (2020). Secondary School Subjects and Gendered STEM Enrollment in Higher Education in Germany, Ireland and Scotland. International Journal of Comparative Sociology. Download

2019

  • Jacob, M. & Klein, M. (2019). Social Origin, Field of Study, and Graduates’ Career Progression: Does Social Inequality Vary Across Different Fields? British Journal of Sociology. Download

  • Jacob, M., Kühhirt, M.. & Rodrigues, M. (2019).  Labour market returns to graduates' international experience: Exploring cross-country variation in Europe. European Sociological Review. Download

2018

  • Jacob, M., Lersch, P. & Hank, K. (2017). Gendered occupational aspirations of boys and girls in Germany: The impact of local VET and labour markets. (mit Lydia Malin). Forthcoming in Journal of Vocational Education and Training. Download
  • Jacob, M., Weiss, F. & Gerth, M. (2018). Student employment: Social differentials and field-specific developments in higher education. Journal of Education and Work. 31(1), 87/108 Download

2017

  • Jacob, M., Lersch, P. & Hank, K. (2017). Long-Term Health Consequences of Adverse Labor Market Conditions at Time of Leaving Education: Evidence from West German Panel Data. Journal of Health and Social Behavior, (59)1, 151/168 Download
  • Jacob, M., Lersch, P. & Hank, K. (2017). Parenthood, Gender, and Personal Wealth. European Sociological Review 33(3), 410/422. doi: 10.1093/esr/jcx046 Download

2015

  • Jacob, M. & Solga, H. (2015). Germany's Vocational Education and Training System in Transformation: Changes in the Participation of Low- and High-Achieving Youth Over Time. European Sociological Review 31(2), 161-171. doi: 10.1093/esr/jcv016 DOWNLOAD
  • Jacob, M., Klein M. & Iannelli, C. (2015). The Impact of Social Origin on Graduates’ Early Occupational Destinations – An Anglo-German Comparison. European Sociological Review 31(2), 460-476. doi: 10.1093/esr/jcv006  DOWNLOAD

2014

  • Jacob, M. & Kleinert, C. (2014). Marriage, Gender, and Class: The Effects of Partner Resources on Unemployment Exit in Germany. Social Forces 2014. doi: 10.1093/sf/sot130 DOWNLOAD

2013

  • Jacob, M. & Kleinert, C. (2013). Demographic changes, labor markets and their consequences on post-school-transitions in West Germany 1975 – 2005. Research in Social Stratification and Mobility. Online first: http://dx.doi.org/10.1016/j.rssm.2013.01.004
  • Jacob, M., Kühhirt, M. & Kleinert, C. (2013). Trends in Gender Disparities at the Transition from School to Work: Labour Market Entries of Young Men and Women between 1984 and 2005 in West Germany. Journal of Vocational Education and Training. 65(1), 48/65 DOWNLOAD
  • Jacob, M. & Klein, M. (2013). Der Einfluss der Bildungsherkunft auf den Berufseinstieg und die ersten Erwerbsjahre von Universitätsabsolventen. Beiträge zur Hochschulforschung 35(1), 8/37 DOWNLOAD

2012

  • Jacob, M. & Kleinert, C. (2012). Strukturwandel und Übergangschancen in Ausbildung. Übergänge von der Schule in Berufsausbildung im Kohortenvergleich. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (Sonderheft 52), 211/233.

2011

  • Jacob, M. & Weiss, F. (2011). Class Origin and Young Adults’ Re-Enrollment. Research in Social Stratification and Mobility, 29(4), 415/426
  • Jacob, M. (2011) Siblings and Social Inequality of Women in First- and Second-Tier Institutions of Higher Education in Germany. Higher Education, 61 (3), 277/291
  • Jacob, M. & Reimer, D.. (2011). Differentiation in higher education and its consequences for social inequality: introduction to a special issue. Higher Education, 61(3), 223/227

2010

  • Jacob, M. & Weiss, F. (2010). From higher education to work. Patterns of labor market entry in Germany and the US. Higher Education 60(5), 529/542
  • Jacob, M. & Bauer, G. (2010). Familiengründung im Partnerschaftskontext. Eine Analyse der Bedeutung der Bildungskonstellation von Paaren für eine Elternschaft anhand des Mikrozensus 1996-2004. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsy­chologie 62(1), 31/60
  • Jacob, M. & Hillmert, S. (2010). Selections and social selectivity on the academic track: A life-course analysis of educational attainment in Germany. Research in Social Stratification and Mobility 28(1) 59/76

2009

  • Jacob, M. & Tieben, N. (2009). Social Selectivity of Track Mobility in Secondary Schools. A Comparison of Intra-secondary Transitions in Germany and the Netherlands. European Societies 11(5), 747/773

2008

  • Jacob, M. (2008). Unemployment benefits and parental resources: What helps young unemployed with labour market integration? Journal of Youth Studies, 11(2), 147/163
  • Jacob, M. & Kleinert, C. (2003). Does unemployment help or hinder becoming independent? The role of employment status for leaving the parental home. European Sociological Review, 24(2), 141/153

2005

  • Jacob, M. & Hillmert, S. (2005). Institutionelle Strukturierung und inter-individuelle Variation: Die Entwicklung herkunftsbezogener Ungleichheiten im Bildungsverlauf. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 57, 414/442

2003

  • Jacob, M. & Hillmert, S. (2003). Social inequality in higher education: is vocational training a pathway leading to or away from university? European Sociological Review, 19(3), 1/16
  • Jacob, M. & Hillmert, S. (2003). Bildungsprozesse zwischen biographischer Diskontinuität und Karriere: das Phänomen der Mehrfachausbildung. Zeitschrift für Soziologie, 32(4), 325/345

2000

  • Jacob, M. (2000). Extra-binominal variation in logistic multilevel models. A simulation study. Multilevel Modelling Newsletter, 12(1), 8/14

Articles in edited books

2019

  • Jacob, M. & Kleinert, C. (2019). Vocational education and training in comparative perspective. In R. Becker (Hrsg.), Research Handbook on Sociology of Education (fothcoming)

2017

  • Jacob, M. (2017). Mehrfachausbildung und Diskontinuitäten zwischen Schule und Beruf. In R. Becker (Hrsg.), Lehrbuch der Bildungssoziologie, S. 359-392. Springer VS.

2013

  • Jacob, M., Steininger H.M. & Weiß, F. (2013). Bleibt’s dabei? Soziale Ungleichheiten in der Studienabsicht und ihrer Realisierung nach einer beruflichen Ausbildung. In J. Asdonk, P. Bornkessel & S. Kuhnen (Hrsg.), Übergang Schule-Hochschule. Analysen-Konzeptionen-Gestaltungsperspektiven (S. 307-322). Waxmann.

2009

  • Jacob, M. & Weiss, F. (2009). Soziale Selektivität beim Hochschulzugang - Veränderungen der Zugangssequenzen zur Hochschule im Kohortenvergleich. In B. Becker & D. Reimer (Hrsg.), Vom Kindergarten bis zur Hochschule. Die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie (S. 285-312). VS Verlag.
  • Jacob, M. & Tieben, N. (2009). Wer nutzt die Durchlässigkeit zwischen verschiedenen Schulformen? Soziale Selektivität bei Schulformwechseln und nachgeholten Schulabschlüssen. In B. Becker & D. Reimer (Hrsg.), Vom Kindergarten bis zur Hochschule. Die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie. (S. 145-178). VS Verlag.
  • Jacob, M. (2009). Der Einfluss des Elternhauses auf dem Weg zum Hochschulabschluss: Soziale Ungleichheit im Bildungsverlauf. In Jahrbuch Normative und institutionelle Grundfragen der Ökonomik. Band 8: Bildungsökonomie in der Wissensgesellschaft (S. 169-192).

2008

  • Jacob, M. & Müller, W. (2008). Education and the Returns to Training and Qualification across the Life Course. In K.U. Mayer & H. Solga (Hrsg.), Skill Formation (S. 126-172). Cambridge University Press.

2006

  • Jacob, M. (2006). Von der Schule in den Beruf. Individuelle Erfahrungen, Verlaufsmuster und Strukturen. In FES/IAB (Hrsg.), Übergänge zwischen Schuld und Beruf und darauf bezogene Hilfesysteme in Deutschland (S. 6-8). Friedrich-Ebert-Stiftung.
  • Jacob, M. (2006). Normalitätsvorstellungen und Abweichungen - eine Diskussion der vorange¬gangenen Beiträge. In FES/IAB (Hrsg.), Übergänge zwischen Schule und Beruf und darauf bezogene Hilfesysteme in Deutschland (S. 67-69). Friedrich-Ebert-Stiftung.

2005

  • Jacob, M. & Hillmert, S. (2005). Zweite Chance im Schulsystem? Zur sozialen Selektivität bei ‚späteren’ Bildungsentscheidungen. In P. Berger & H. Kahlert (Hrsg.), Institutionalisierte Ungleichheiten (S. 155-176). Juventa-Verlag.
  • Jacob, M. (2005). Ausbildungen nach der Ausbildung – Zur Attraktivität des Dualen Systems in komplexen Ausbildungsverläufen. In R. Gaubitsch & R. Sturm (Hrsg.), Beruf und Beruflichkeit. (S. 24-41). AMS report 46.

2004

  • Jacob, M. & Hillmert, S. (2004). Qualifikationsprozesse zwischen Diskontinuität und Karriere: die Struktur von Mehrfachausbildungen. In S. Hillmert & K.U. Mayer (Hrsg.), Geboren 1964 und 1971 – Neuere Untersuchungen zu Ausbildungs- und Berufschancen in Westdeutschland. (S. 65-90). VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Books

2004

  • Jacob, M. (2004). Mehrfachausbildungen in Deutschland. Karriere, Collage, Kompensation? VS Verlag für Sozialwissenschaften.

2003

  • Jacob, M., Krebs, D. & Kühnel, S.-M. (2003). Aufgabensammlung zur „Statistik für die Sozialwissenschaften“.Rowohlt.

Edited books

2011

  • Jacob, M. & Reimer, D. (2011). Differentiation in Higher Education and its Consequences for Social Inequality.
    Guest Editor for Special Issue of Higher Education

2006

  • Jacob, M. (2006). Übergänge zwischen Schule und Beruf und darauf bezogene Hilfesysteme in Deutschland. Friedrich-Ebert-Stiftung.Hrsg. Friedrich-Ebert-Stiftung und Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung

2005

  • Jacob, M. & Kupka, P. (2005). Perspektiven des Berufskonzepts. Die Bedeutung des Berufs für Ausbildung und Arbeitsmarkt. Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung Nr. 297

Working papers and other publication

2010

  • Jacob, M. & Reimer, D. (2010). Differentiation in Higher Education and its Consequences for Social Inequality, Equalsoc Policy Brief
  • Jacob, M., & Kleinert, C. (2010) Economic uncertainties in the family: Do unemployed men and women rely on their partner’s resources? Equalsoc Working Paper 1/2010
  • Jacob, M. (2010). Die Folgen der Elternschaft für Ungleichheiten in der Familie und im Arbeitsmarkt. Ein Vergleich zwischen Ost- und Westdeutschland. Project Proposal Fritz-Thyssen Stiftung

2009

  • Jacob, M., Kleinert, C. & Kühhirt, M. (2009). Trends in Gender Disparities at the School to Work Transition in Germany: Comparing the Labor Market Entry of Young Men and Women between 1984 and 2005. MZES Working Paper 127
  • Jacob, M., & Bauer, G. (2009). The influence of partners’ education on family formation. Equalsoc Working Paper 4/2009
  • Jacob, M. & Kleinert, C. (2009). Labour market entry and occupational placement of men and women in Germany. Report to the Jacobs Foundation

2008

  • Jacob, M., Kleinert, C. & Matthes B. (2008). Die Befragung „Arbeiten und Lernen im Wandel“. Theoretischer Hintergrund und Konzeption. IAB-Forschungsbericht 05/2008

2006

  • Jacob, M. & Cornette, J. (2006). Zielgruppenerreichung und Teilnehmerstruktur des Jugendsofortprogramms JUMP. IAB Forschungsbericht 16/2006

2004

  • Jacob, M. (2004). Bildungspolitik: Hält "doppelt gemoppelt" wirklich besser? IAB-Kurzbericht Nr. 16/2004